本文目录一览：
- 1、浅谈“双减政策”
- 2、教师关于学习“双减”的心得体会
- 3、教育局为什么取消教辅了
- 4、“双减”政策的“减”与“增”
- 5、双减政策落地
- 6、教育热点分析
浅谈“双减政策”
1、浅谈“双减政策”“双减政策”是近期教育领域最为热门的话题之一，其全称为《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。该政策由中共中央办公厅、国务院办公厅印发，旨在针对义务教育阶段的学生，从两个方面进行减负：一是减少校内作业负担，二是减轻校外培训负担。
2、市场需求持续增长 近年来，家长对孩子的全面发展越来越重视，不再仅仅局限于文化课的学习，而是更加注重孩子的身体素质锻炼。青少年篮球培训作为提升孩子身体素质、培养团队合作精神和竞技能力的重要途径，受到了越来越多家长的青睐。
3、第一步：找话题 先想想最近教育界的热点，比如“双减政策”对教学的影响，这样的题目既有料又实用。第二步：查资料 去知网、谷歌学术转转，看看前人都研究了啥。记得做好笔记，方便引用。第三步：搭框架 就像建房子，先得有设计图。引言、正文、结论，每个部分都得清清楚楚。
4、浙江某一中学的老师开展有偿补课，被相关部门开除就我个人而言，我认为这件事告诉我们，作为一位老师不能随便开展有偿补课，而且好好工作，认真上好自己的课，不能对不起自己的学生。除此以外，老师有偿补课是一件违法违规的事情，会受到严厉的惩罚。
教师关于学习“双减”的心得体会
1、总之，“双减”政策为教育指明了新的方向，作为教师，我们应积极响应政策号召，坚守课堂主阵地，提升教学质量，科学布置作业，加强家校共育，反思教育本质，回归育人初心。只有这样，我们才能更好地履行教育使命，为学生的健康成长和未来发展贡献自己的力量。
2、“双减”政策的出台，为教育创新提供了更好的机遇。作为教师，我们要敢于尝试新的教育理念和教学方法，积极探索适合学生的教学模式。同时，我们还要注重培养学生的创新意识和实践能力，让他们在学习的过程中不断发现新问题、解决新问题。
3、为了落实“双减”政策，我在教学中积极尝试新的教学方法和手段，如小组合作学习、项目式学习等，以激发学生的学习兴趣和主动性。同时，我也注重与家长的沟通和合作，共同关注孩子的成长和发展。通过这些努力，我逐渐看到了孩子们在学习态度、学习方法等方面的积极变化。
教育局为什么取消教辅了
优化教育服务，促进资源公平取消外购教辅后，部分地区通过集团化学校共编共享校本讲义，确保所有学生免费获得适配的学习材料。例如，泰州泰兴市通过统一编制讲义，减少因经济条件差异导致的学习资源不均，推动教育公平性提升。
政策核心内容限制学校征订行为：多地教育部门明确“收紧”教辅管理，例如要求“2025年秋学期起，全市所有小学停止征订教辅材料”，并严格执行“一科一辅”要求，即每门学科仅允许推荐一种教辅材料。
那么为什么要取消免费教辅呢？首先就是帮助学生减压，很多学校都会给学校定很多免费的教辅资料，但是这些教辅资料只是需要学生去完成的，要不然会造成一定的浪费，这样就会让学生的压力变大。
减少教育腐败隐患：教辅材料的征订环节涉及多方利益，可能存在不当行为。停止征订教辅材料，能从源头上减少相关环节中的腐败风险，维护教育环境的公平与公正。让教学重心回归课堂：在小学教育阶段，教辅材料多数情况下仅起到辅助作用，并非教学核心。
政策执行时间与范围根据烟台市教育局统一部署，自2025年秋季学期起，全市所有小学停止征订教辅材料，芝罘区作为烟台市辖区，需严格执行该政策。目前公开信息中未发现针对芝罘区单独设置“一科一辅”停止时间的例外规定，因此其停止征订时间与全市保持一致。
“双减”政策的“减”与“增”
1、“双减”政策的“减”与“增”主要体现在减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，以及增加校内教育质量和学生综合素质的提升。“减”的方面 减轻过重作业负担：“双减”政策明确要求减少学生的作业量，避免布置重复性、机械性的作业，确保学生在规定的时间内能够完成作业，从而有更多的时间进行休息和课外活动。
2、法律主观：双减政策是指减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。双增政策是指一方面增加学生参加体育、艺术、运动的机会，另一方面是增加学生在体育、音乐、美术等学科的学习时间。
3、国家双减政策的利与弊如下：利：减轻学生学业压力：“双减”政策通过减少课外辅导和作业负担，帮助学生从繁重的课业中解脱出来，有更多的时间进行自由探索和个人发展。促进素质教育：该政策鼓励学生在课余时间发展兴趣爱好和特长，有助于培养学生的综合素质，包括德、智、体、美、劳等多方面能力。
4、“双减”政策对教师编制的影响主要体现在教师编制需求结构调整、校内教师工作量与职责变化、教师编制管理动态优化等方面，政策核心是推动教育回归校内主阵地，对教师编制的影响需结合校内教育质量提升需求综合分析。
5、一方面，“双减”政策的实施为学生减轻了学业压力和校外培训负担，为学生提供了更多的自由时间和空间去发展自己的兴趣爱好和特长；另一方面，“双增”现象的出现也促进了教师和家长角色的转变和责任的增加，推动了教育质量的提升和家庭教育的加强。
6、教育部在“双减”的同时推动“双增”，旨在促进学生的全面发展，预防近视等健康问题。通过增加学生参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会，以及增加学生接受体育和美育培训的时间，教育部正在为儿童青少年的健康成长创造更加有利的条件。
双减政策落地
1、时间：6月22日政策：教育部办公厅发布通知，从推动课后服务全覆盖、保证课后服务时间、提高课后服务质量、强化课后服务保障、加强督导检查等五方面推广部分地方义务教育课后服务创新举措和典型经验，要求各地结合实际学习借鉴，切实打通学校课后服务“最后一公里”。
2、双减政策落地，旨在优化教育生态 双减政策，即减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担的政策，其落地实施标志着我国教育领域的一次深刻变革。该政策不仅关注“减”的方面，更蕴含着“加”的深意，旨在通过优化教育资源配置，提升学校教育质量，进而实现教育的公平与高质量发展。
3、“双减”政策的落地，无疑在我国教育领域引发了一场深刻的变革。该政策旨在进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，其影响深远，不仅触动了教辅行业的数百万从业人员，更让数亿适龄学生及其家长陷入了深思。
4、中办国办“双减”政策落地具有重大意义，可从以下方面看待：精准解决民生痛点：政府精准洞察到人民大众在子女教育方面的难处并施策。校外培训畸形发展，高昂培训费用使众多家庭望而却步，同时校内恶性竞争又迫使许多家庭不得不选择校外培训，这种内卷现象让无数家庭痛苦不堪。
教育热点分析
综上所述，当前教育热点主要聚焦于双减政策、立德树人、家庭教育以及公平而有质量的教育。这些热点不仅反映了当前教育领域的重点问题，也指明了未来教育改革和发展的方向。
最后，考生需要对所讨论的教育现象或热点问题的未来发展趋势进行预见。这包括分析当前政策、技术进步、社会变迁等因素对教育现象的影响，以及预测未来可能出现的新问题或挑战。
针对教育热点答题思路，以下提供10条具体建议：采用“分总总”结构答题需遵循“分总总”逻辑框架：开头总述核心观点，中间分点展开论述，结尾总结升华。例如，回答“双减政策的影响”时，可先概括政策目标，再从学生、家长、学校三方面分析具体影响，最后总结政策对教育生态的长远意义。
教育惩戒的初心在哪里：教育惩戒的初心是为了维护教育秩序、促进学生发展，但在实施过程中应坚持教育性、合法性和适度性原则。 教育惩戒的爱心缺失没：在实施教育惩戒时，教师应保持对学生的关爱和尊重，避免过度惩罚和伤害学生的自尊心。
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文章不错《双减政策深化（双减政策深意）》内容很有帮助